Принята


страница14/18
geo.na5bal.ru > Документы > Основная образовательная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18


Расход времени на отдельные направления плана внеурочной деятельности:

  • на деятельность ученических сообществ и воспитательные мероприятия еженедельно - от 2 до 3 часов,

  • на внеурочную деятельность по учебным предметам еженедельно – от 1 до 2 часов,

  • на организационное обеспечение учебной деятельности еженедельно – до 1 часа,

  • на осуществление педагогической поддержки социализации обучающихся еженедельно – от 1 до 2 часов,

  • на обеспечение благополучия школьника еженедельно – от 1 до 2 часов.

На основании решения педагогического коллектива, родительской общественности, интересов и запросов детей и родителей в школе реализуются следующие модели примерного плана внеурочной деятельности:

  • модель плана с преобладанием воспитательных мероприятий;

  • модель плана с преобладанием учебно-познавательной деятельности, когда наибольшее внимание уделяется внеурочной деятельности по учебным предметам и организационному обеспечению учебной деятельности.

Организация жизни ученических сообществ является важной составляющей внеурочной деятельности, направлена на формирование у школьников российской гражданской идентичности и таких компетенций, как:

  • компетенции конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством;

  • социальная самоидентификация обучающихся посредством личностно значимой и общественно приемлемой деятельности, приобретение знаний социальных ролях человека;

  • компетенции в сфере общественной самоорганизации, участия в общественно значимой совместной деятельности.

Организация жизни ученических сообществ в МБОУ ООШ с. Вязовое осуществляется:

  • в рамках внеурочной деятельности в ученическом классе, общешкольной внеурочной деятельности, в сфере школьного ученического самоуправления, участия в детско-юношеских общественных объединениях (спортивный клуб «Олимпия»);

  • через приобщение обучающихся к общественной деятельности и школьным традициям, участие обучающихся в Неделях молодежного служения, Неделях добра;

  • через участие в экологическом просвещении сверстников, родителей, населения, в благоустройстве школы, класса, сельского поселения.

Для реализации внеурочной деятельности используются дополнительные образовательные программы школы (внутришкольная система дополнительного образования) и образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта (МБУК «ДРЦКДНТ» с.Долгоруково, МБУК «ПЦКД» с.Вязовое, МАУ ДО «Детско – юношеская спортивная школа» с.Долгоруково)

Целевые ориентиры воспитания и социализации обучающихся:


Направления

внеурочной

деятельности

Целевые ориентиры в области формирования

личностной культуры

социальной

культуры

семейной культуры

Спортивно-

оздоровительное

Осознание младшим

школьником ценности

человеческой жизни,

формирование умения

противостоять в пределах

своих возможностей

действиям и влияниям,

представляющим

угрозу для жизни,

физического и нравственного здоровья, духовной

безопасности личности

в пределах своих возможностей.







Духовно-

нравственное;

социальное

Развитие трудолюбия, способности к преодолению

трудностей

Формирование

основ российской

гражданской идентичности и солидарности.

Пробуждение веры

в Россию, чувства

личной ответственности за Отечество.

Формирование

отношения к семье как к основе российского

общества.

Формирование

почтительного

отношения

к родителям,

осознанного,

заботливого

отношения

к старшим

и младшим.

Знакомство

с культурно-

историческими

и этническими традициями

российской семьи

Общекультурное

Формирование

эстетических потребностей, ценностей и чувств







Общеинтеллектуальное

Осознание нравственного

смысла учения








«Портрет выпускника» в ходе реализации внеурочной деятельности.

Возможные направления внеурочной деятельности

Портрет выпускника основной школы

Социальное;

общекультурное;

духовно-

нравственное

Уважающий других людей, умеющий вести

конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов

Социальное;

общекультурное;

духовно-

нравственное

Социально активный, уважающий закон и правопорядок,

Соизмеряющий свои поступки с нравственными

ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей,

обществом, Отечеством

Социальное;

общекультурное;

духовно-

нравственное

Осознающий и принимающий ценности человеческой

жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества

Социальное;

общеинтеллектуальное;

духовно-

нравственное

Умеющий учиться, осознающий

важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять

полученные знания на практике

Основная задача воспитательной деятельности педагогического коллектива — не только дать теоретические представления, но и сформировать нравственные убеждения, моральные нормы в соответствии с требованиями ФГОС общего образования. В таблице представлены базовые национальные ценности как критерий воспитания и социализации обучающегося и соответствующая этой базовой национальной ценности система нравственных ценностей.

Базовая национальная

ценность

Система нравственных ценностей (представлений)

Патриотизм

Любовь к России, к своему народу, малой родине,

служение Отечеству

Социальная солидарность

Свобода личная и национальная, доверие к людям,

к институтам государства и гражданского общества,

справедливость, милосердие, честь, достоинство

Гражданственность

Служение Отечеству, правовое государство, гражданское

общество, поликультурный мир, свобода совести

и вероисповедания

Семья

Любовь и верность, здоровье, достаток, уважение

к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода

Труд и творчество

Уважение к труду, творчество и созидание,

целеустремленность и настойчивость

Наука

Ценность знания, стремление к истине, научная картина

мира (представление)

Традиционные

религии

Представления о вере, духовности, религиозной жизни

человека, ценности религиозного мировоззрения, ценности толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога

Искусство и литература

Красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое и этическое развитие

Природа

Эволюция (представление), родная земля, заповедная

природа, планета Земля, экологическое сознание

Человечество

Мир во всем мире, многообразие культур и народов,

прогресс человечества, международное сотрудничество


Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ООО организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).

Содержание данных занятий cформировано с учетом пожеланий обучающихся и их родителей и осуществляться посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

Предусмотрено до 2 - 3 часов еженедельно на воспитательные мероприятия.
План внеурочной деятельности МБОУ ООШ с. Вязовое

на 2015-2016 учебный год

Направления внеурочной деятельности

Кружки

5 класс

Общеинтеллектуальное

Кружок «Занимательная геометрия»

1



Общекультурное

Кружок "Исторический поиск"

1

Всего:

2 часа



3.4. Система условий реализации основной образовательной программы
3.4.1. Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования

МБОУ ООШ с.Вязовое укомплектован кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определённых основной образовательной программой основного общего образования, способными к инновационной профессиональной деятельности и обладающими следующими компетентностями:

  • Профессиональными

  • Коммуникативными

  • Информационными

  • Правовыми

Основой для разработки должностных инструкций служат квалификационные характеристики, представленные в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (от 6 октября 2010 г.)
Кадровое обеспечение реализации основной образовательной

программы основного общего образования

Должность

Должностные обязанности

Количество работников в ОУ (имеется)

Уровень квалификации работников ОУ

Требования к уровню квалификации

Фактический

Директор

обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения

1

Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государствен-

ное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и

стаж работы на педагогических должностяхне менее 5 лет либо высшее профессиональное бразование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления

или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогиче-

ских или руководящих должностях не менее 5 лет

Соответствует

заместитель

координирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль качества образовательного процесса

1

Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педаго гических должностях не менее 5 лет либо высшее профессиональное образование и

Дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5

Соответствует

учитель

осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ

10

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование

по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование

или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении

без предъявления требований к стажу работы

Соответствует

преподаватель-организатор основ безопасности жизне-деятельности.


осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики курса ОБЖ. Организует, планирует и проводит учебные, в том числе факультативные и внеурочные, занятия, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения.


1

высшее профессиональное образова-ние и профессиональная подготовка по направлению подготовки «Образование и педагогика» или ГО без предъявления требований к стажу работы либо, среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или ГО и стаж работы по специальности не менее 3 лет, либо среднее профессиональное (военное) образование и дополнительное профессиональное образование в области образования и педагогики и стаж работы по специальности не менее 3 лет.

соответствует


Также в МБОУ ООШ с.Вязовое имеются работники пищеблока, вспомогательный персонал.

Основным условием формирования и наращивания необходимого и достаточного кадрового потенциала школы является обеспечение в соответствии с новыми образовательными реалиями и задачами адекватности системы непрерывного педагогического образования. Для качественной реализации ООП педагоги МБОУ ООШ с.Вязовое совершенствуют свое профессиональное мастерство через непрерывное повышение квалификации, участие в профессиональных конкурсах, организацию и проведение мастер-классов, обучающих семинаров, участие в проектах, создание и обобщение методических материалов.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Похожие:

Принята icon«программа принята к исполнению»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы ООО

Принята iconПринята
Обеспечить достижение обязательного минимума содержания основного общего образования, создание условий для достижения функциональной...

Принята iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Программа предназначена для руководства работой школы в режиме развития

Принята iconОтчет директора школы о состоянии и результатах системы общего образования...
Присутствует на заседании от родителей Данилова Н. Г. (из прошлого состава Управляющего совета), дано разрешение по решению Управляющего...


География




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
geo.na5bal.ru
..На главную