Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год


страница1/2
geo.na5bal.ru > Документы > Анализ
  1   2
Анализ учебно – методической работы по

МКОУ «Воробьёвская СОШимени Н.Т.Воробьёва»

за 2015 – 2016 учебный год.
В МКОУ « Воробьёвская СОШ имени Н.Т.Воробьёва » работает 22 педагога, средний возраст 50 лет.

Награждено педагогов -15 человек.


№ п/п

ФИО педагога

Награды

1

Фоменко Р.Н.

Почётная Грамота МО и Н РФ

2

Сокиркина А.М.

«Отличник народного просвещения»

3

Пустовойтова Е.Ф.

«Отличник народного просвещения»

4

Сокиркина Л.А.

«Отличник народного просвещения»

5

Бутенко А.Ф.

«Отличник народного просвещения»

6

Горбунёв А.И.

Почётная грамота МО и Н РК

7

Мищенко И.И.

Почётная грамота МО и Н РК

8

Рыбалкин А.В.

«Отличник народного просвещения»

9

Богославская И.А.

Почётная Грамота МО и Н РФ

10

Божко Т.И.

Почётная Грамота МО и Н РФ

11

Радачинская Н.П.

Почётная Грамота МО и Н РК

12

Поважная Е.И.

Почётная Грамота МО и Н РК

13

Сокиркина С.В.

Почётная Грамота МО и Н РК

14

Михайличенко А. Г.

Почётная Грамота МО и Н РК

15

Кравченко Е.В.

Почётная Грамота МО и Н РФ


Во исполнение Приказа МО и Н РФ №276 от 07.04.2014г. "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность", Приказа МО и Н РК №950 от 04.09.2014г. "Об утверждении Положения о форме и процедуре проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Республике Калмыкия", по завершению 2014-2015 учебного года был составлен перспективный план аттестации педагогических работников МКОУ «Воробьёвская СОШ»(Приложение 1). Запланировано было прохождение аттестации 5 педагогов на первую категорию, 1 – на высшую, 10 педагогов – на СЗД.

В текущем учебном году в МКОУ «Воробьёвская СОШ им. Н.Т. Воробьёва» работает 22 педагога, из них на данный момент ВКК имеют 3 человека (13,6%), I КК – 12 человек (54,5%), СЗД – 6 человек (27%), без категории – 1 человек (4,5%). Ниже представлена таблица по прохождению аттестации педагогов МКОУ «Воробьёвская СОШ имени Н.Т.Воробьёва» на 18.04.2016г.




ФИО

Год прохождения аттестации, № приказа

Категория

Стаж

1

Алексеева Светлана Моисеевна

Приказ № 1664 от 14.12.2015г.

ВКК

42

2

Бутенко Анна Филипповна

Приказ №1513 от 13.11. 2015г.

I

36

3

Божко Татьяна Ивановна

Приказ № 1368 от 23.10.2015 г.

I

44

4

Богославская Ирина Александровна

Приказ №48 от 23.12.2015г.

СЗД

23

5

Бухаева Ирина Борисовна

Приказ №1664 от 14.12.2015г.

I

9

6

Ваничкина Марина Сергеевна

Приказ № 60 от 31.12. 2013г.

СЗД

3

7

Горбунёва Ирина Александровна

Приказ №34 от 31.12.2010г.

СЗД

6

8

Горбунёв Александр Иванович

Приказ № 529 от 18.04.2016 г

I

16

9

Кравченко Елена Владимировна

Приказ № 305 от 14.03. 2016 г

I

35

10

Литовкин Владислав Владимирович

-

-

10

11

Накшинова Бактыгул Мухамеджановна

Приказ № 1568 от 20.12.2013 г

ВКК

27

12

Михайличенко Анна Григорьевна

Приказ № 305 от 14.03.2016 г

I

21

13

Мищенко Иван Иванович

Приказ № 1513 от 13.11.2015 г

ВКК

25

14

Поважная Елена Ивановна

Приказ №66/1 от 20.05.2013г

СЗД

26

15

Пустовойтова Евдокия Филипповна

Приказ № 1664 от 14.12.2015 г

I

38

16

Радачинская Надежда Петровна

Приказ №48 от 23.12.2015г.

СЗД

24

17

Рыбалкин Анатолий Васильевич

Приказ №66/1 от 20.05.2013г

СЗД

45

18

Сокиркина Светлана Вячеславовна

Приказ № 1743 от 29.12.2015 г

I

24

19

Сокиркина Любовь Андреевна

Приказ № 1664 от 14.12.2015 г

I

35

20

Сокиркина Анна Михайловна

Приказ № 1664 от 14.12.2015 г

I

48

21

Фоменко Раиса Николаевна

Приказ № 1664 от 14.12.2015 г

I

40

22

Шпитько Сергей Александрович

Приказ № 1664 от 14.12.2015 г

I

9


За период с 01.04.2015г. по 01.04.2016 г. увеличилось количество педагогов с ВКК (с 1 до 3 чел.), количество педагогов с IКК (с 10 до 12 человек), снизилось количество педагогов с СЗД (с 8 до 6 человек).

В текущем учебном году на базе БУ «Калмыцкий республиканский институт повышения квалификации работников образования» в соответствии с Приказом МО и Н РК №950 от 04.09.2014г. "Об утверждении Положения о форме и процедуре проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Республике Калмыкия" прошли аттестацию 14 педагогов. Из них 12 педагогов на IКК, 2 – на ВКК. Ни одному педагогу, подавшему заявление на прохождение аттестации, не было отказано в установлении заявленной категории. На базе МКОУ «Воробьёвская СОШ им.Н.Т. Воробьёва» аттестацию на соответствие занимаемой должности прошли 2 педагога.

Курсовую подготовку в 2015-2016 учебном году прошли 11 человек.


№ п/п

ФИО педагога

Дата

Тематика курсов

1

Горбунёва И.А.

19.10.2015- 24.10.2015

Разработка и внедрение основной образовательной программы среднего общего образования в образовательной организации

2

Ваничкина М.С.

19.10.2015- 24.10.2015

Разработка и внедрение основной образовательной программы среднего общего образования в образовательной организации

3

Литовкин В.В.

12.10.2015- 21.10.2015

Система исторического образования в современной российской школе в условиях принятия «Концепции нового УМК по Отечественной истории»

4

Накшинова Б.М.

23.11.2015- 02.12.2015
11.03.2016- 12.03.2016

Методические аспекты преподавания иностранных языков в контексте введения ФГОС

Государственная итоговая аттестация выпускников 2016 г. Подготовка экспертов республиканских предметных комиссий.


5

Фоменко Р.Н.

21.09.2015– 30.09.2015

Деятельностный подход в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

6

Сокиркина А.М.

21.09.2015– 30.09.2015

Деятельностный подход в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

7

Сокиркина С.В.

21.09.2015– 30.09.2015

Деятельностный подход в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

8

Бутенко А.Ф.

15.09.2015- 17.09.2015

01.03.2016- 02.03.2016

Использование информационных технологий в контексте введения ФГОС
Государственная итоговая аттестация выпускников 2016 г. Подготовка экспертов республиканских предметных комиссий.


9

Михайличенко А.Г.

01.03.2016- 02.03.2016

Государственная итоговая аттестация выпускников 2016 г. Подготовка экспертов республиканских предметных комиссий.


10

Кравченко Е.В.

01.03.2016- 02.03.2016

Государственная итоговая аттестация выпускников 2016 г. Подготовка экспертов республиканских предметных комиссий.


11

Сокиркина Л.А.

09.03.2016 - 10.03.2016

Государственная итоговая аттестация выпускников 2016 г. Подготовка экспертов республиканских предметных комиссий.


12

Пустовойтова Е.Ф.

24.02.2016- 28.02.2016

Программа комплексной реабилитации и социальной адаптации детей и подростков, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС) и другие нарушения развития. Базовые принципы, методы, технологии.


Методическая тема школы: «Профессиональная компетентность педагогических кадров на уровне современных требований».

В течение учебного года проведено 7 плановых и 1 внеплановый педсовет:

  1. «Анализ работы по итогам 2014 – 2015 учебного года. Утверждение плана работы на 2015-2016 учебный год»

  2. «Об исключении обучающегося 10 класса Хабибрахманова Рафиля»

  3. «Управление познавательной активностью школьников на уроке»

  4. «Формирование УУД на разных ступенях обучения»

  5. «Взаимодействие семьи и школы по укреплению здоровья детей»

  6. « О допуске учащихся 9 и 11 классов к итоговой аттестации»

  7. «Об окончании учебного года обучающихся 2-8 и 10 классов»

  8. «Об окончании итоговой аттестации обучающихся 9 и 11 классов»


Система внутришкольного контроля
Согласно плану работы школы на 2015 – 2016 учебный год проводился внутришкольный контроль. Итоги контроля рассматривались на административных совещаниях, на заседаниях МО учителей – предметников. В начале года приоритетными направлениями явились: работа с учащимися группы риска, анализ трудоустройства и распределения выпускников.

Проверка рабочих программ показала, что все учителя рабочие программы были подготовлены вовремя. Классно – обобщающий контроль проведен в 1, 5, и 10 классах.

Методы проверки: наблюдение, знакомство с классной документацией; контроль режимных моментов; посещение уроков по всем предметам; классных часов; собеседование с классными руководителями; проверка рабочих тетрадей. Большое внимание уделялось адаптации детей 1 класса.

1 класс работает по программе «Школа России». Анализ календарно-тематического планирования показал, что оно составлено в соответствии с данной программой. В начальный период обучения были созданы благоприятные условия для адаптации детей к школе. Согласно Санитарных правил 2.4.2. 2821 -10 с 01 сентября 2012 г. «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации в общеобразовательных учреждениях» в 1 классе в течение сентября, октября месяца проводилось по 3 урока по 35 минут. Домашнее задание отсутствует.

На уроке в обязательном порядке проводились две физминутки протяженностью по 1-2 минуты приблизительно на 10 и 20 минутах урока в игровой форме. Утренняя гимнастика проводится ежедневно.

После второго урока ежедневно проводятся динамические паузы в виде прогулок либо игр на свежем воздухе, в случае ненастной погоды – в помещении.

Посещенные уроки показали, что учитель Сокиркина СВ владеет методикой построения современных занятий. На уроках применяются различные формы и методы работы, активизирующие учащихся для восприятия учебного материала.

Требования, предъявленные учителем, едины и учащимися выполняются.

Следует отметить доброжелательность учителя, взаимопонимание с учащимися. Уроки проходят в хорошем темпе.

Тематические планы уроков Сокиркиной СВ грамотно отражают содержание учебного материала. На посещенных уроках использовались красочные наглядные пособия и раздаточный материал.

На уроках русского языка и обучения грамоте учитель осуществляет индивидуальный подход к учащимся, в соответствии с разным уровнем подготовки и знаний учеников применяются разные формы обучения, в большей степени используется наглядность.

Уроки математики учителем планируются грамотно, с учетом дифференцированного подхода к обучению. Дети четко выполняют требования учителя, с удовольствием участвует в ролевых играх, проводимых на каждом уроке математики.

Ухудшение показателей здоровья детей и увеличение случаев обострения заболеваний за период адаптации не отмечалось.

По плану внутришкольного контроля проводилась проверка ЗУН учащихся 5-го класса, оформление школьной документации, организация процесса адаптации пятиклассников.
На основании этого была проведена следующая работа:

  1. Посещение уроков.

  2. Анализ контрольных работ по русскому языку.

  3. Проверка рабочих тетрадей по русскому языку, математике.

  4. Проверка дневников.

  5. Посещение классных часов.


В настоящее время переход из начальной школы в среднюю совпадает с концом детства - достаточно стабильным периодом развития. Как показывает практика, большинство детей переживает это событие как важный шаг в своей жизни. Они гордятся, что «уже не маленькие». Появление нескольких учителей с разными требованиями, разными характерами, разным стилем отношений является для них зримым показателем их взросления. Кроме того, определенная часть детей осознает свое новое положение как шанс заново начать школьную жизнь.

Переход из начальной школы в среднюю школу связан с возрастанием нагрузки на психику всех участников образовательного процесса (обучающихся, родителей, педагогов).

В течение года администрацией проверялись классные журналы с целью выявления своевременности заполнения классных журналов, накопляемости оценок по предметам, проверки тематического повторения в ходе подготовки к экзаменам. В ходе проверок выяснилось, что своевременно заполняют журнал 85% учителей, допускаются исправления дат. Накопляемость оценок по предметам в целом достаточная.

Проверка тетрадей показала, что во всех классах и по всем предметам ведутся тетради, домашние работы выполняются. Объём домашних заданий соответствует нормам. Орфографический режим соблюдается. Количество диктантов, контрольных работ соответствует календарно – тематическому планированию.

Работа со слабоуспевающими учащимися велась на протяжении всего учебного года. Организовывались консультации для слабоуспевающих, проведение дополнительных занятий в каникулярное время, учителями предметниками дифференцировалось домашнее задание с учётом способностей ребенка.

Основными формами занятий с одарёнными детьми является внеурочная образовательная деятельность учащихся школы: факультативы, предметные недели, кружки, секции. На факультативах происходит учёт индивидуальных возможностей учащихся, повышение степени самостоятельности учащихся, расширение познавательных возможностей, формирование навыков исследовательской, творческой и проектной деятельности. Предметные недели направлены на повышение мотивации учеников к изучению образовательных областей, развитие творческих способностей учащихся. На кружках происходит развитие творческих способностей учащихся, содействие в профессиональной ориентации, самореализация учащихся во внеклассной работе.

Работа ШМО

В школе 4 методических объединения: МО начальных классов, МО классных руководителей, МО учителей гуманитарного цикла, МО учителей естественно – научного цикла.

Методическая тема МО учителей начальных классов (руководитель Сокиркина С.В.): «Методическое обеспечение работы начальной школы в соответствии с образовательными стандартами второго поколения»

Приоритетные направления работы:

  1. Апробация современных образовательных технологий в условиях реализации ФГОС второго поколения

  2. Формирование ключевых компетенций школьников

  3. Использование здоровьесберегающих технологий.

Учителями начальных классов была организована и проведена предметная неделя по русскому языку по теме: «Удивительная страна языкознания». В рамках недели прошли следующие мероприятия:

  1. Отборочный тур к школьной олимпиаде

  2. Конкурс «Грамотейка» (для 2 класса)

  3. Конкурс «Тайны русского языка» (для 3-4 классов)

  4. Театрализованное представление «Удивительная страна языкознание»

Методическая тема ШМО учителей гуманитарного цикла (руководитель – Кравченко Е.В.) - «Использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, в процессе обучения предмету».

Учителями русского языка бала организована неделя русского языка «Язык мой, давай с тобой дружить»

  1. Праздник «Слово о словах»(5-6 классы)

  2. Лингвистическая экспедиция в страну Сказочного языка» (7-8 класы)

  3. Школьная олимпиада по русскому языку( 5-11 классы)

  4. Диспут «А правильно ли мы говорим?»( 9- 11 классы)

  5. Конференция к юбилею А. Амур – Санана (10-11 классы)

  6. Конкурс чтецов, посвящённый творчеству Д.Н.Кугультинова

Темой работы ШМО учителей естественно – научного цикла (руководитель Мищенко И.И.) является «Межпредметные связи – инструмент межпредметной интеграции». Исходя из этого, были поставлены цели и задачи.

Цель методической работы ШМО: создание комфортной образовательной среды в обучении на основе дифференциации и индивидуализации учебного процесса как условие повышения качества образования.

Неделя химии и биологии

  1. Конкурс кроссвордов и ребусов по физике(7-8 классы)

  2. Беседа «Старт в страну химии»( 8 класс)

  3. Конкурс рефератов по физике (10-11 классы)

  4. Викторина по физике и химии (8-11 классы)

  5. Выставка «Физика у нас дома»

Неделя биологии и географии

  1. Выставка книг по биологии и геогрфии

  2. Интеллектуальное казино для 8-10 классов

  3. Викторина по биологии «Верите ли вы?» (8-11 классы)

  4. Поле чудес «Забавная география» (5-7 классы)

  5. Беседа по географии «Путешествие вокруг света за один час»

  6. Беседа по биологии «Феномен или просто человек»(9-11 классы)

Внедрение в учебный процесс учебно – методических и дидактических материалов.
Обучение русскому языку основано на линии УМК «Русский язык» Ладыженской Т.А., Баранова М.Т., Тростенцовой Л.А. и др. 5- 9 классы. УМК используется не одно десятилетие. Теоретический и практический материал учебников изложен доступно.

Преподавание математики осуществляется по УМК «Математика» (авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.) и УМК «Алгебра» (авторы: Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И.).

УМК «Математика» обеспечивает преемственность курсов математики в начальной школе и курсов алгебры в последующих классах, позволяет проводить разноуровневое обучение и качественную подготовку школьников к изучению курсов алгебры и геометрии в старших классах. УМК «Алгебра» ориентирован на решение задач предпрофильного обучения, в учебники включены сведения из статистики и теории вероятностей.

Учителя начальных классов работают по программе Школа России.

Вся учебно-методическая литература, используемая в образовательном процессе, включена в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. Содержание учебников соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального и основного общего образования, федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования.
За 2015 – 2016 учебный год в семинарах различных уровней приняло участие 10 педагогов.




ФИО педагога

Уровень

Тема семинара

1

Мищенко И.И.

районный

Внедрение ФГОС второго поколения в основную школу. Актуальность применения личностно-ориентированного и системно-деятельностного подходов для формирования у учащихся метапредметных компетенций.

2

Сокиркина Л.А.

районный

Внедрение ФГОС второго поколения в основную школу. Актуальность применения личностно-ориентированного и системно-деятельностного подходов для формирования у учащихся метапредметных компетенций.

3

Алексеева С.М.

районный

Внедрение эффективных технологий обучения калмыцкому языку на основе коммуникативно-языкового общения

4

Богославская И.А.

районный
республиканский

Значение школьной библиотеки в условиях реализации ФГОС НОО и ООО.
Семинар руководителей и профактива образовательной организации Приютненского района.


5

Шпитько С.А.

районный

Современные образовательные технологии и воспитательные практики в деятельности учителя.

6

Кравченко Е.В.

районный

Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.

7

Михайличенко А.Г.

районный

Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.

8

Пустовойтова Е.Ф.

республиканский

республиканский

Семинар руководителей и профактива образовательной организации Приютненского района.
Приобщение к ценностям отечественной культуры на уроках калмыцкого языка в рамках реализации предмета ОРКСЭ

9

Литовкин В.В.

республиканский
республиканский
межрегиональный

Семинар руководителей и профактива образовательной организации Приютненского района.

Приобщение к ценностям отечественной культуры на уроках калмыцкого языка в рамках реализации предмета ОРКСЭ
Экспертиза и оценка педагогической деятельности в рамках I и II этапов Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя»


10

Горбунёва И.А.

республиканский


Приобщение к ценностям отечественной культуры на уроках калмыцкого языка в рамках реализации предмета ОРКСЭ


11

Накшинова Б.М.

республиканский

Информационно-методическое обеспечение реализации требований ФГОС средствами УМК Объединенной издательской группы «Дрофа-Вентана_Граф-Астрель». Электронные формы учебников: дидактические возможности для достижения образовательных результатов



Реализация ФГОС НОО. В МКОУ «Воробьёвская СОШ имени Н.Т. Воробьёва ФГОС второго поколения реализуется в 1-5 классах включительно.
Документация образовательного учреждения:
1. Устав

  1. Учебники 1 – 5 классов, соответствующие ФГОС

  2. Локальные акты

  3. Базисный учебный план на 2015-2016 учебый год МКОУ «Воробьёвская СОШ имени Н.Т.Воробьёва»




  1. Подготовка педагогических кадров. На данный момент 98% педагогов прошли курсовую переподготовку по ФГОС.


Материально-технические условия.




Наименование


Отметка

1

Соответствие учебных помещений и зданий требованиям СанПин

+

2

Оборудование кабинетов ростовой школьной мебелью

Кабинеты 1 и 4 классов

3

Оборудование рабочих мест школьников

-

4

Оборудование рабочего места учителя

Кабинеты 1-3 классов

5

Методическое оснащение рабочих кабинетов

Печатные пособия

  1. Обучение грамоте (комплект демонстрационных таблиц)

  2. Таблицы к основным разделам грамматического материала по русскому языку

  3. комплект таблиц по литературному чтению.

  4. Комплект демонстрационных таблиц по окружающему миру.

  5. Комплект демонстрационных таблиц по математике.

  6. Электронные носители: Азбука, Технология, Русский язык,, Литературное чтение, Математика

  7. Электронные носители: Литературное чтение, Математика, Русский язык, Окружающий мир, Технология

Техническое оборудование

1-3 класс

  1. Классная доска

  2. Компьютер

  3. Принтер, сканер

  4. Интерактивная доска




Организация внеурочной деятельности
График внеурочных занятий для учащихся 2 класса (ФГОС)

по МКОУ «Воробьёвская СОШ»

на 2015 – 2016 учебный год:



Наименование занятия

Направление деятельности

Время проведения

Ответственные


«В мире книг»


духовно-нравственное

понедельник

13.40 – 14.20

Фоменко Р.Н.


«Волшебный карандаш»



общекультурное

вторник

13.40 – 14.20

Фоменко Р.Н.


«По тропе здоровья»


социальное

среда

13.40 -14.20

Рыбалкин А.В.


«Занимательный русский язык»



общеинтеллектуальное

четверг

13.00 – 13.40

Фоменко Р.Н.


«Спортивный час»


спортивно – оздоровительное


пятница

13.40 – 14.20

Фоменко Р.Н.


График внеурочных занятий для учащихся 3 класса (ФГОС)

по МКОУ «Воробьёвская СОШ»

на 2015 – 2016 учебный год:


Наименование занятия

Направление деятельности

Время проведения

Ответственные


«В мире книг»


духовно-нравственное

понедельник

13.40 – 14.20


Сокиркина А.М.


«По тропе здоровья»


спортивно – оздоровительное


вторник

13.40 – 14.20


Рыбалкин А.В.

«Земля – наш дом»


социальное

среда

13.40 – 14.20


Сокиркина А.М.


«Математика и конструирование»



общеинтеллектуальное

четверг

13.00 – 13.40


Сокиркина А.М.

«Волшебный карандаш»

общекультурное


пятница

13.00 – 13.40


Сокиркина А.М.

График внеурочных занятий для учащихся 4 класса (ФГОС)

по МКОУ «Воробьёвская СОШ»

на 2015 – 2016 учебный год:


Наименование занятия

Направление деятельности

Время проведения

Ответственные


«В мире книг»


духовно-нравственное

понедельник

14.00 – 14.40

Поважная Е.И.


«Волшебный карандаш»


общекультурное

вторник

14.00 – 14.40

Поважная Е.И.


«Учись учиться»


социальное

среда

13.00 – 13.40

Поважная Е.И.


«По тропе здоровья»


спортивно – оздоровительное


четверг

13.00 – 13.40

Рыбалкин А.В.


«Математика и конструирование»


общеинтеллектуальное

пятница

13.00 – 13.40

Поважная Е.И.


График внеурочных занятий для учащихся 5 класса (ФГОС)

по МКОУ «Воробьёвская СОШ»

на 2015 – 2016 учебный год:


Наименование занятия

Направление деятельности

Время проведения

Ответственные

«Занимательный английский»

общекультурное


понедельник

15.00 – 15.40

Накшинова Б.М.

«Зелёная планета»

духовно-нравственное


вторник

15.00 – 15.40

Бутенко А.Ф.

«В мире математики»

общеинтеллектуальное


среда

15.00 – 15.40

Сокиркина Л.А.


«По тропе здоровья»

спортивно-оздоровительное


четверг

14.00 – 14.40

Рыбалкин А.В.

«Творческая мастерская»

социальное


пятница

15.00 – 15.40

Горбунёв А.И.



Мероприятия по улучшению материально – технической базы учебных кабинетов
Информационно – техническое оснащение учебного процесса.

В ОУ имеются 18 компьютеров ( из них 2 ноутбука)

5 кабинетов школы оборудованы автоматизированным рабочим местом учителя (компьютер, проектор, экран), что составляет 27% от общего числа всех кабинетов.

Созданы автоматизированные места:

  • библиотекаря;(1 компьютер)

  • администратора школы(2 компьютера).

На компьютерах установлены операционные системы:

  • Windows ( на 18 компьютерах)

Периферийная техника:

  • мультимедийный проектор – 5 шт;

  • интерактивная доска – 3 шт;

  • принтер – 3 шт;

  • сканер – 2 шт;

  • ксерокс – 1 шт;

  • многофункциональное устройство – 3 шт.

Функционирует компьютерный класс на 8 рабочих мест. Локальной сетью охвачены 9 компьютеров. Школа подключена к сети Интернет, доступ за счёт средств учредителя П РМО.
Программное обеспечение школы:

  • MicrosoftOffis профессиональный плюс 2007

  • 1 С Хронограф 2.2 ПРОФ;

  • OpenOffis;

  • Другое свободно распространяемое программное обеспечение: медиаплеер, клиент электронной почты, программа для просмотра фото и видеофайлов.

В школе имеются предметные кабинеты, оснащённые современным оборудованием в соответствии с требованиями учебных планов и программами обучения: 5 кабинетов.

В школьной библиотеке имеется книжный фонд, насчитывающий 9239 единиц изданий, в том числе 2041 единиц учебников.

Помещение школьной библиотеки оборудовано местами для самостоятельных занятий учащихся.

Для проведения уроков по предмету «Технология» оборудована мастерская.

Для проведения уроков физкультуры и обеспечения внеурочной занятости работает спортивный зал, оснащённый необходимым спортивным оборудованием.

Обучающиеся обеспечены горячим питанием, которое осуществляется в столовой на 50 посадочных мест. Питание организовано в соответствии с графиком, утверждённым директором школы.

Безопасное пребывание в школе обеспечено наличием:

  • автоматизированной системы пожарной сигнализации


Инновационная деятельность учителей в образовательном пространстве школы в условиях внедрения ФГОС
Инновационная деятельность в школе осуществляется по следующим направлениям:

  • конструирование и реализация программ развития

  • обновление содержания образования

  • внедрение новых педагогических технологий и методик

  • инновации в организации образовательного процесса, разработка и апробирование новых форм, средств и методов обучения и воспитания

  • организация интеллектуально – творческой деятельности учащихся



Направления работы по инновационной деятельности

Реализация

Программа развития школы

Реализация Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Обновление содержания образования

Введение ФГОС НОО, ООО

Литература Калмыкии в 5- 9 классах

Музыка в 9 классе

МХК в 10,11 классе

Разработка и апробирование новых форм, средств и методов воспитания

Внедрение методик развивающего обучения в начальной школе на основе современных УМК

Организация взаимопосещения уроков, методических недель

Реализация программ дополнительного образования

Создание условий, обеспечивающих здоровье школьников

Использование методик здоровьесберегающего обучения

Преподавание предмета ОБЖ с 8 по 11 класс

Организация горячего питания школьников

Организация интеллектуально – творческой деятельности учащихся

Организация внеурочной деятельности

Использование педагогами современных образовательных педтехнологий.
Инновационные процессы в школе предусматривают поворот развития учебного процесса на основе современных педагогических технологий. 80% учителей используют различные технологии или их элементы. 54 % владеют современными педтехнологиями. Педколлективом ведется работа над внедрением и использованием технологий развивающего дифференцированного обучения, здоровьесберегающих, информационных, все чаще используется метод проектов, технологии модульного проблемного обучения. Широко используется система методов, приемов и форм организации учебно – познавательной деятельности: работа индивидуальная, в группах, в парах.

Работа педагогов с одарёнными детьми

В МКОУ «Воробьёвская СОШ им. Н.Т.Воробьёва» ежегодно обновляется банк данных талантливых (одарённых) детей. В связи с малокомплектностью школы, учащихся немного, но с каждым ребёнком проводится определённая работа по развитию его в определённом направлении.

Основными формами занятий с одарёнными детьми является внеурочная образовательная деятельность учащихся школы: факультативы, предметные недели, кружки, секции. На факультативах происходит учёт индивидуальных возможностей учащихся, повышение степени самостоятельности учащихся, расширение познавательных возможностей, формирование навыков исследовательской, творческой и проектной деятельности. Предметные недели направлены на повышение мотивации учеников к изучению образовательных областей, развитие творческих способностей учащихся. На кружках происходит развитие творческих способностей учащихся, содействие в профессиональной ориентации, самореализация учащихся во внеклассной работе.
  1   2

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год iconАнализ деятельности мкоу «Большеугреневская сош» за 2015-2016 учебный год
Цель Оценка результатов работы педагогического коллектива за прошедший учебный год

Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год iconАнализ методической работы за 2014-2015 учебный год
...

Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год iconАнализ методической работы за 2015-2016 учебный год
Чоу сош «Оренбургская Епархиальная Православная гимназия имени Святого Праведного Иоанна Кронштадтского»

Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год iconАнализ учебно-методической работы школы за 2014-2015 учебный год
Её роль значительна в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы...

Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год iconАнализ методической работы за 2014 2015 учебный год
Цель анализа: определение уровня эффективности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной...

Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год iconАнализ методической работы мобу гонжинская сош за 2014-2015 учебный год
Цель анализа: определение уровня результативности и продуктивностиметодической работы в школе

Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год iconАнализ работы кафедры естественных наук 2015-2016 учебный год
В 2015-2016 учебном году научно-методическая работа кафедры была объединена общей темой

Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год iconМетодическое объединение учителей мкоу тымская оош план работы на 2015-2016 учебный год

Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год iconАнализ методической работы моу «сош №39 им. Г. А. Чернова» г. Воркуты за 2011-2012 учебный год
Выявить слабые и сильные стороны управления методической работой с учетом поставленных целей

Анализ учебно методической работы по мкоу «Воробьёвская сошимени Н. Т. Воробьёва» за 2015 2016 учебный год iconПлан заседаний мо «Мыслитель» естественно математических наук 2014-2015 учебный год
Анализ итогов работы за 20013/2014 учебный год и утверждение плана мо на 2014/2015 учебный год


География




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
geo.na5bal.ru
..На главную